2019年11月7日上午，体育教育与教育科学学院在特教楼507举办了以“学生体质健康促进中体育教师的职责”为主题的讲座，这是基于《体育强国建设纲要》对将成为体育教师的我们所提出的新要求和新目标，也是对我们当代大学生提出的新希望。同时，这也有利于响应体育教育在社会主义现代化建设中的号召，督促我们为建设体育强国不懈努力！
主讲人：刘善云教授，她担任中国生理学会运动生理学专业委员会委员、全国普通高等学校《运动生理学》教材编委、天津市体育科学学会理事等职务。近10年来，刘善云教授作为专业负责人主持了国家级特色专业、天津市品牌专业和优势特色专业（社会体育专业、体育教育专业）本科专业建设工作，并作为课题负责人主持了多项省部级科研课题，以第一完成人获得多项省部级教学成果奖等。
回顾70年来在党的领导下我国体育事业取得的辉煌成就，随着中国特色社会主义进入新时代，我国体育事业面临新形势和新机遇，作为当代体育大学生的我们面临着更为艰巨的任务和使命，刘教授为我们带来了一场专业而生动的讲座，使我们如沐春风，让我们受益匪浅、感受颇深。
面对学生体质健康水平连续下降、肥胖率及近视率上升、体能素质下降、耐力、柔韧性素质、肺活量下降的情况，刘善云教授表示作为未来体育教师的我们应该向学生传播科学的体育观、健康观，同时应积极为青少年学生提供科学的知识、技术和方法。作为学生学习的主导者我们应该努力营造学校关心学生健康、支持学生健身、激发健身热情的氛围。
同时，刘善云教授还从政策保障、九大工程项目方面对《纲要》进行了解析。除此之外，刘善云教授就《国家学生体质健康标准》也做出了详细的阐述。《国家学生体质健康标准》是促进学生体质健康发展、激励学生积极进行身体锻炼的教育手段。
新的《国家学生体质健康标准》增加了一些简便易行，锻炼效果较好的项目，并提高了部分锻炼项目指标的权重，对引导学生进行体育锻炼具有较强的实效性；同时通过国家学生体质健康标准数据管理系统，学生还可以查询到针对性较强的运动处方，因地制宜的进行科学的体育锻炼，提高身体健康水平。
基于目前体育教学存在的问题，刘教授向我们提出要在体育教学中融入思政教育。这有助于我们将学生的行为训练与认知培养有机结合,促进思政教育的内化与外化,即学生通过参与感兴趣的体育教学运动项目,在这一过程中强化对体育思想道德情感的认知,并能够自觉地遵守其中规则与法纪,从而实现体育思想认知与体育运动行为的统一,并在这一过程中形成良好的行为习惯与思想品德。
将思政教育融入到学生喜爱的体育教学活动之中,是实现学生的情感激发与理性启迪的统一,实现学生身体素质、心理素质与思想素质全面发展的必然要求。随着社会的不断进步，学生的体质健康、自主锻炼意识、体质健康习惯和学生学习态度的养成都有了稳步提高。
感谢刘善云教授为大家带来了一场精彩的座谈，同学们不仅学习了《体育强国建设纲要》的具体内容，也明白了身为体育建设的接班人，在学生体质健康的发展过程中所应尽的义务和所担当的责任。同学们要积极响应国家的政策，将理论内化于心，外化于行，为体育强国事业奉献出自己的一份力量，为祖国的伟大复兴而奋斗！
